ليس كل ما نعرفه هو علما لكن كل علم هو معرفه هكذا يقول العقل وتؤيد ذلك الكتب .
اختلف المفكرون في تقديم تعريف للعلم يتصف بالشمولية والمنعه ،لكن اتفق الكثير منهم على تحديد معنى العلم بالطريقه العلميه وهي الخطوات الواجب تقيد الباحث العلمي بها لتحقيق أهداف البحث الذي يقوم به ،ومن يرغب معرفة خطوات البحث العلمي وشروطها يستطيع الوصول اليها بسهولة ويسر من مصادر منهج البحث العلمي المعروفه والمتوفرة على شبكة الإنترنت ،سيجدها معروضه بأكثر من أسلوب لكنها لاتختلف فيما بينها في الجوهر .
للعلم عمليات وتسمى عمليات العلم Science Processes هكذا تقول الكتب ويقول العلماء واتفقوا على وضعها في مستويين وان اختلفوا في التسميات الا انهم لم يختلفوا في المبادىء العامه لها ،فاطلق على المستوى الاول ب:
عمليات العلم الأساسيه Basic Science Processes Skills :
نلاحظ هنا أضيفت مفردة مهارات Skills للعنوان اعتمادا على وصف العمليه بانها مهارات الاداء الواجب توافرها لدى الباحث ،وهذه العمليات هي عمليات اساسيه اوليه تتدرج من البسيط ثم ترتقي ،وضعت في عشرة عمليات اساسيه هي :الملاحظه Observation,القياس Measuring ,التصنيف Classification,الاستنتاج lnfering ،الاستنباط Deduction ,الاستدلال Induction ,التنبوء او التوقع Prediction , الاتصال Communication , استخدام العلاقات المكانيه والزمانيه using Space time Relation, استخدام الرياضيات Mathematical Using .
وعندما نريد الخوض في كل من هذه المهارات وتعريفها وتطبيقها نحتاج الى الكثير ،ولكل منها مجالاتها ومستوياتها وتطبيقاتها في العلوم المختلفه .
لكننا لو نلقي نظره فاحصه على كل منها وما نسمع ما يدور البحث عنه في ايجاد علاجات او لقاحات لجانحة كورونا التي غزت العالم وهددت الوجود البشري نجد ان لكل من هذه العمليات وقعا كبيرا في مراكز البحوث العلميه وكم من الباحثين ومستلزماتهم يحتاجون وهم يعملون ليل نهار معرضون أنفسهم للمخاطر وهم يلاحظون ويقيسون ويصنفون ويستنتجون ووووووويستخدمون الرياضات وقواعدها بهدف الوصول الى ما يواجه جانحة كورونا التي فاجئتهم وبفس الوقت نستطيع ان نتأكد ان متخصصا واحداً بعينه لايستطيع وحده الوصول وتحقيق الهدف وانما نحتاج الى اكثر من فريق متخصص وكل في مجاله وبالتالي يتكاملون ...ان مفردةيتكاملون الاخيره تقودنا الى المستوى الثاني من عمليات العلم والي اطلق عليه تسمية :
المستوى الثاني :عمليات العلم التكاملية Integrated Science Processes :
وهي مهارات عقليه ذات طبيعه متقدمه على طبيعة مهارات العقل التي تضمنتها المرحله الأساسيه وقد وضعتها الكتب بالاتي :
1-التعريف الإجرائي Defining Operationally:
حيث لابد للباحث من ان يحدد إجرائياً تحديدا دقيقا مفاهيم بحثه.
2-ضبط المتغيرات Controlling Variables:
ولنا ان نشاهد في الأفلام التي يقدمها الاعلام كم يكون الباحث دقيقا عندما يقوم السيطره على متغيرات بحثه من ملابس وعدد واجهزه ودرجات حراره وووووووالخ وسمع الجميع الإشاعات التي ارتبطت بكيفية انتشار جانحة كورونا ومؤكد يعلم القارىء العزيز خطورة العمل بهذه المهاره وكيفية السيطره فيها .والكل يعلم وسمع بمشكلة كارثة تشيرنوبل ولو كانت سيطره لما حدث التفجير والامثله كثيره. 
3- التفسير Interpretation:
المعلومات التي يحصل عليها العالم تبقى جامده ما لم يحلل دلالاتها.فمعنى ان يكون عدد المصابين كذا وعدد المتوفين كذا ،ومتى يكون المصاب في وضع سيء ووضع اخر غيره ،عليه ان يفسر ما يحصل عليه من نتائج بعيدا عن الأهواء الشخصيه . ولهذه المهاره أصول ومشاركة رأي واعتماد نتائج وتفاسير سابقه  .وهكذا 
4-مهارة صياغة الفروض واصول اختبارها Hipothesis and Testing :
الفرض هو حل مؤقت يضعه الباحث في بداية عمله و عمله يؤدي الى اختبار هذا الفرض والتحقق من صدقه ،فنلاحظ كم فرضيه وضعت وكانت نتائج البحث انها لاتتحقق وبالنتيجة يقود البحث الى تركها والذهاب الى فرضيات اخرى ويبدا العمل البحثي من جديد وهكذا هو العمل الدائر حاليا في مواجهة الجانحه كورونا . 
5- مهارات اجراء التجارب Experimental Skills:
تكتسب أهمية اجراء التجارب من أهمية التوصل الى نتائج دقيقه للبحوث التطبيقية وليس من السهولة ماكان ان يكون الاداء المرتبط بإجراء التجارب مسلم بايدي غير مدربه ومتخصصه ،اذ ان الاختصاص الدقيق مستلزم أساسي في تحقيق تجارب ناجحه .
ولنا ان نتصور مدى الدقه الواجب توافرها لدى من يقوم بالتجارب الخاصه بمواجهة كورونا وكم هم الإعداد القادرين على هذا الاداء ،ومن هم انهم الموهوبين الذين وهبهم الله لخدمة الإنسانيه .
ومما سبق نعلم ان نظام التعليم الرسمي في العراق ناهز عمره المئة عاما وصرفت الدوله ماصرفت عليه مبالغ طائله واجبه يخرج علماء ويقدمهم هديه للآخرين وفي مجالات العلوم المختلفه كونهم لم يلقوا الاحتضان في وطنهم والوطن ينتظر الان من الاخر في ايجاد حلولا لمواجهة كورونا بدل ان يسهم علمائه وهم في مراكز البحوث الوطنية  في مشاركة علماء العالم ومسايرتهم .اكتب منشوري هذا وانا في عامي الواحد والخمسين من انخراطي في التعليم ثلثيها في التعليم الجامعي وتخصصي تعليم الرياضات امنيتي ووصيتي الاهتمام بالموهوبين رحمة ببلدنا العزيز وان لانترك الاخر يسرق مناخبراتنا وموهوبيينا الذين هم هبة الله لنا والذين اضطرتهم الايام الى ترك بلدهم ،وكيف سرقهم منا الاخر بناكل بطونهم وينهل علمهم .
كفانا وكفاكم  الله شر الجانحه كورونا.وحفظ الله العراق واهله .
 ا.د فائق فاضل السامرائي.  كلية بلاد الرافدين الجامعه
إعلام الكلية...

كورونا وعمليات العلم ( بقلم أ.د فائق فاضل السامرائي)