جامعة بلاد الرافدين - Bilad Alrafidain University - نشاطات كلية الادارة والاقتصاد

كتابة وقراءة العدد بالطريقة العلمية -الحسقلة

admin
2022-11-03
10:48:05
726

كتابة وقراءة العدد بالطريقة العلمية

-الحسقلة -

أ.د.فائق فاضل السامرائي

-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-/-

عندما بدأ التعليم في العراق في مطلع القرن العشرين كان التعامل مع الإعداد لحدود الملايين وكنا نتعلم كتابة العدد لحد ٩٩٩٩ في الرابع الابتدائي قراءة وكتابة وبعدها تتعامل مناهج الدراسة لحد مرتبة المئة الف ثم مرتبة المليون ويأتي ذلك طبقا لحاجة التعامل حينها في الحياة العامة والخاصة ،اذ كانت ميزانية العراق السنوية لاتتعدى عشرات الملايين من الدنانير وراتب الموظف في أعلاه للمناصب لايتحاوز ال ٢٠٠المئتين دينار شهريا على ما اعتقد ،ولم تكن هناك حاسبات إلكترونية تحسب وتصفي بسرعة ودقة متناهية الحسابات المصرفية ،وكان المنظر المألوف في المصارف ان أمناء الصناديق يحسبون المبالغ يدويا ويتصفون بسرعة ودقة الحساب المتناهية .وكانت جملة المبلغ او الأرباح تحسب يدويا بموجب القوانين اللوغريتمية وبجداولها المعروفة والتي كانت توزع للطلبة في الصف الرابع العلمي وتسمى جداول اللوغاريتمات وهي مقربة لحد أربعة مراتب عشرية .

بمعنى ان الدينار العراقي معروف أجزاءه ١٠٠٠ فلس فإن جزء الفلس اذا ظهر في الحساب وكان اصغر من 0,0005 فانه يحذف من الطرفين سواء للعام او للخاص (محسلقة على طريقة حسقيل اول وزير للمالية في العراق )وان كان اكبر من 0,0005 فإنه يحسب لاحد الطرفين .حينها كان الخطأ خطأ مهما كان صغيرا او كبيرا .وكانت الكتب المدرسية وحتى الجامعية تتعامل بشكل عام مع الإعداد سائدة الاستخدام وفي اكبرها الملايين .

الان في زمن اجهزة الحاسوب العملاقة وزمن الترليونات فائقة الكثرة وفي زمن النانومتر وزمن العشرة مروفوعة للاس كذا الموجب او الاس كذا السالب وفي زمن ان يكون الدخل الشهري لاحد المسؤولين مساوٍ عدديا ميزانية العراق في زمن سابق وفي زمن ان تكون فيها ميزانية الدولة ترليونات كثيرة ويكون فيه المصروف اليومي لاحد ابناء العائلة اكبر عدديا من دخل الأسرة الشهري في زمن سابق وفي زمن حلت الآلة الحاسبة محل الاستخدام اليدوي في الحساب ولم تعد الحاجة لجداول اللوغاريتمات المقربة باربعة مراتب عشرية لان الفرق بموجبها اصبح كبيرا وأصبحت الآلة الحاسبة تعد لعدد كبير من المراتب العشرية اصبحت الحسقلة اكثر حسقلة (المبدأ واحد ) من قبل والحاجة لها اصبح اكثر من ضروري .

اقول في هذا الصدد ان المناهج المدرسية وحتى الجامعية اقول البعض منها لازال يتعامل مع الإعداد من فئة الملايين ونجد الكثير من الطلبة ولربما الكثير ليسوا على دراية جيدة بهذا التحول ولازالوا يستخدمون في تدريساتهم الكتب التي تم تأليفها في زمن مضى مما يشير الى عدم مواكبة ماحصل من تحول في هذا الاتجاه .

اقول ان كتب الرياضيات في العراق واكبت وغيرت ومن المرحلة الابتدائية صعودا الى ان نجدها تعلم الطلبة الان كتابة العدد بالطريقة العلمية في المرحلة المتوسطه ،لكن هذا لايكفي المطلوب ان يجري ذلك في جميع التخصصات الاخرى وان يراعى ذلك في التأليف والتدريب .وان نجد كتبا مدرسية تتعامل مع الترليون الذي اصبح واقعا ونجد من في السوق من يتعامل مع المليارات .

وما يمكن قولهً فإن الكتب حديثة التأليف التي تتعامل مع الإعداد المواكبة لهذا التحول اصبح ضروريا وان الحسقلة مطلوبة وهنا تعني الدقة المتناهية سواء كانت الإعداد التي نتعامل بها صغيرة او كبيرة وتكون ذات معنى ( على موجب انموذج اوزبل في التعلم ذو المعنى ).ولله من وراء القصد

حفظ الله العراق واهله .

ا.د.فائق فاضل السامرائي

التناظر Symmetry -متاهة الشيطان

admin
2022-11-03
10:38:12
485

التناظر Symmetry

-متاهة الشيطان -

أ.د.فائق فاضل السامرائي

————————————

كلنا درس الدوال f(x)=y في الرياضيات وعناصرها المجال والمجال المقابل وقاعدة الأقران ويعبر عن القاعدة بمعادلة وهي عادة ما تكون بمثابة تعريف بالدالة ومعروف ان المتغير x يسمى المتغير المستقل بينما المتغير y يسمى بالمتغير التابع عليه فان تغير x يؤثر على المتغير y ويغيره او يمكن القول ان المتغير y يتأثر بتغير x .وفكرة الدالة هذه لها وجود في كل العلوم الصلبة والعلوم الناعمة فكل قوانين الفيزياء او الكيمياء او القوانين الاقتصادية او القوانين المتداولة تخضع لفكرة الدالة .

ان الدوال تكون انواع ومن بينها الدوال المتناظرة فنقول مثلا اذا كان f(x)=f(-x)نقول ان هذه الدالة متناظرة او اذا كان a+b=0 نقول ان كلا من a,b احدهما نظيرا للاخر .

الان تناولنا مفهوم التناظر كفكرة مجردة رياضياتيا ، لكن نسمع كثيرا في الاعلام التقى السيد فلان نظيره فلان او اجتمع المتناطرون في مؤتمر كذا وقرر المتناظرون كذا وكذا !!!السؤال كيف يحدث هذا وهم مبتعدون كثيرا عن فكرة التساوي او الالتقاء ومفهوم التناظر !!!هل يعني التناظر التساوي في المنصب الذي يشغله كلا منهم ؟وحتى المنصب جاء بموجب قوانين الدول التي يعملون فيها وبالتالي هو لايخضع لقانون واحد وانما يمكن القول انه يخضع للأعراف .عليه عندما تلقي النظائر نتوقع تناظر الرؤى والنوايا

نقول عندما لا تكون هناك بوصلة واضحة المعالم تحدد مسار اي عمل صادق النية في اتجاهه نجد أنفسنا سرعان مانقع في متاهة الشيطان .ابعدنا الله وابعدكم من شرور الوقوع في متاهة الشيطان .

حفظ الله العراق واهله .

شيء من طرائق التدريس :المدخل المنظومي في التعليم -التعلم

admin
2022-08-25
13:13:56
874

شيء من طرائق التدريس :المدخل المنظومي في التعليم -التعلم

Systemic approach to education -learning

أ.د.فائق فاضل السامرائي كلية بلاد الرافدين الجامعة /قسم المحاسبه ..

مدخل :حصلت اكثر من نقلة تطويرية في نظم التعليم -التعلم فأنتقل من النظام السنوي الى النظام الفصلي واخيرا نظام الساعات المعتمدة (المقررات)والذي شاع استخدامه في دول العالم المتقدمة كثيرا .

ان الهدف من هذا التحول في نظم التعليم -التعلم الحصول على طالب مكتسب جيد لثقافة التخصص المعني ومتفاعل جيد مع محيطه وتعلمه يؤهله للعيش بكرامة وتوازن مجتمعي ويراعي الفروق الفردية بين الأفراد وبأقل جهد وتكاليف واستثمارا للوقت .

نتيجة لذلك تطورت نماذج واستراتيجيات وطرائق وأساليب التدريس بشكل يتناسب ومعطيات نظم التعليم وما آلت اليه تقنيات التعليم الحديثة والتحول الاقتصادي والتقني الذي شهده العالم .سنتناول في منشورنا الحالي واحد من النماذج شائع الاستعمال .

المدخل المنظومي في التعليم -التعلم :

هو انموذج ينظر الى التفاعل الصفي على انه منظومة تشغيلية مستمرة العمل يبدأ تفاعلها (حركتها)مع بداية وقت المحاضرة وينتهي تشغيلها مع انتهاء وقتها ،ويكون استثمار الوقت فيها محسوبا بدقة بعيدا عن الاجتهاد اللحظي الذي يصدر من قبل المدرس او الطالب .على ان يسبق هذه البداية عمليات تهيئة والاستعداد لها .مفاصل هذا الانموذج هي العناصر الثلاثة :المدخلات ،العمليات ،المخرجات وموجز كل منها الآتي :

المدخلات Input :

هي بمثابة التحضيرات لمتطلبات التفاعل الصفي الذي يتحقق في الخطوة الثانية ،وهذه التحضيرات تختلف وفقا لطبيعة الدرس الذي سيقدم ويمكن الحديث عن عمومياتها التي تتمثل بالطلبةومرحتلهم وعددهم وخلفياتهم وطبيعة موضوع المحاضرة ان كانت نظرية بحتة او عملية او بينهما ،وكذلك تحديد موضوع المحاضرة وحجمها الذي يتوافق مع المدة المحددة لها ومن المتطلبات ايضا :

١-صياغة أهداف المحاضرة بطريقة سلوكية ونوع هذه الأهداف ان كانت معرفية او مهارية او وجدانية وبتسلسلها في المحاضرة .

٢- تهيئة الأمثلة التي تقدم والتحقق من سلامتها .

٣- تهيئة الوسائل التعليمية والأجهزة والمستلزمات التي يحتاجها الدرس .

٤-اختيار استراتيجية التعليم المناسبة .

٥-تهيئة أسئلة التقويم البنائي والختامي التي تقدم اثناء التدريس الشفهية والتحريرية .

٦-تقدير الوقت المناسب للتعليم لكل هدف من أهداف المحاضرة .

العمليات :processes

يقصد بها التفاعل الصفي الذي يجري بين المدرس والطلبة اثناء تقديم الدرس وللمدة الزمنية 50 دقيقة في العمل الجامعي وما دون ذلك في التعليم العام وعلى المدرس مراعاة الآتي :

١- يبدا التفاعل منذ بداية الوقت المخصص للمحاضرة دون اضاعة لأي دقيقة منه .

٢- تقديم الموضوع وفقا لخطوات الاستراتيجية المقترحة في المدخلات والتي يجب ان تتماشى مع أهداف موضوع المحاضرة المحددة في الدخلات .

٣- مراعاة توزيع الوقت على وفق ترتيب الأهداف .

٤- استخدام التقويم البنائي (شفهي او تحريري )عن طريق تقديم الأسئلة المعدة مسبقا .

٥-استخدام المناقشة الصفية بين الطالب والمدرس او بالعكس كلما دعت الحاجة .

المخرجات (output):

هنا تعني التقويم الختامي والغلق

التقويم الختامي يجري عن طريق تقديم أسئلة للطلبة تخص أهداف الدرس شفهية او تحريرية والتأكد من ان الطلبة وصلوا الى مستوى التمكن المعرفي والمهاري والوجداني من موضوع الدرس ،وفي حالة وجود إخفاقات فردية او جماعية على المدرس القيام بتغذية راجعة .

الغلق :تحديد الواجبات اليومية ثم موضوع المحاضرة القادمة ،واخيرا إشعار الطالب بالكتب والمصادر. المعتمدة

وصيتي : التهيئة السبقة للمحاضرة ورسم خطوات تقديمها والتقيد بهذه الخطوات متطلب رئيسي للدرس الناجح .

الصور والمخطط منقولة

حفظ الله العراق واهله

ا.د.فائق فاضل السامرائي كلية بلادالرافدين الجامعة /قسم المحاسبة

العبارة،الجملة المفتوحة في كتب الرياضيات ..ا.د فائق السامرائي كلية بلاد الرافدين الجامعة..قسم المحاسبة..

admin
2022-08-18
12:18:56
2134

العبارة،الجملة المفتوحة في كتب الرياضيات ...ا.د فائق السامرائي كلية بلاد الرافدين الجامعة..قسم المحاسبة..

يكثر وجودهما في كتب الرياضيات فما هو الفرق بينهما ؟

العبارة :وفقا لقواعد المنطق الرياضي وفي مدخله ،هي جملة خبرية تحتمل الصدق او الكذب ولا تحتمل ان تكون صادقة وكادبة في نفس الوقت . مثل بغداد عاصمة العراق عبارة صادقة بينما القاهرة عاصمة لبنان عبارة كاذبة وهكذا . علما ان المنطق الرياضي يهتم في الجمل الخبرية وإلا يهتم بالجمل الاستفهامية او الجمل الطلبية .

الجملة المفتوحة :هي جملة يمكن ان تكون صادقة في حالة وكاذبة في اخرى مثل المعادلات بمتغير واحد او اكثر من متغير كلها جمل مفتوحة مثل :2x +4=12 نلاحظ اذا عوضنا بدل x ب 4 نحصل على تساوى طرفي المعادلة وتكون صادقة بينما اذا عوضنا بدل x ب 6 نحصل على عدم التساوي بمعنى الكذب لهذا نطلق تسمية جملة مفتوحة على المعادلات ومتى ما تمت الاستعاضة بدل المتغير بعدد معين نحصل على عبارة .

يكثر وجود هاتين المفردتين العبارة والجمل المفتوحة في كتب الرياضيات المطلوب من معلم الرياضيات إيصال هذين المفهومين للتلاميذ ويحسن استخدامهما ويدرب طلبته وللعلم انه يجري تدريس طلبة أقسام الرياضيات هذا الموضوع في المرحلة الاولى في قسم الرياضيات في مادة أسس الرياضيات .

حفظ الله العراق واهله أ.د.فائق فاضل السامرائي كلية بلاد الرافدين الجامعة /قسم المحاسبة

احتفالية التخرج

admin
2022-07-03
12:28:50
829

طلبة المرحلة الرابعة.. قسم ادارة الاعمال في كلية بلاد الرافدين الجامعة...مبارك لكم التخرج ولعوائلكم الكريمة...

٢٠٢١-٢٠٢٢... واقاموا حفلا تضمن تكريم عمادة الكلية و اساتذة القسم ...

مبارك عليكم التخرج...

إعلام الكلية

اطلاع مباشر من قبل السيد عميد الكلية على حلقات مناقشة بحوث التخرج

admin
2022-05-21
04:11:37
755

السيد عميد كليه بلاد الرافدين الجامعه الاستاذ الدكتور زكريا مطلك خضر يزور قسم المحاسبة في الكلية ...ويطلع بشكل مباشر على حلقات مناقشة بحوث التخرج للعام ٢٠٢١-٢٠٢٢ ..ويبدي ملاحظاته وتوجيهاته لابنائه الطلبة...

إعلام الكلية

مشاركة تدريسي من قسم المحاسبة في المؤتمر العلمي الثالث

admin
2022-05-15
11:56:52
1230

مشاركة الدكتور كمال النقيب التدريسي في قسم المحاسبة كلية بلاد الرافدين الجامعة في المؤتمر العلمي الثالث والمقام في كلية الأدارة والأقتصاد --جامعة ديالى...

كـيفية الحصــول على الشهادات المـهنية الـدولية في المــحاسبة و التـدقيق و التـحليل المــالي و الادارة المــالية

admin
2022-05-11
12:17:41
699

برعاية السيد عميد كلية بلاد الرافدين الجامعة الاستاذ الدكتور زكريا مطلك خضر المحترم
اقام قســم المحاسبة بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر

ورشـــة عمـــل حــضــــورية

بعنــــــوان

كـيفية الحصــول على الشهادات المـهنية الـدولية في المــحاسبة و التـدقيق و التـحليل المــالي و الادارة المــالية

القــــــــاء الورشـــــة

أ.م.د كمـــــال عبد العــزيز النقيـــب - قسم المحـــاسبـــة

و جرى هذا يوم الاثنيـــن الموافق 9 - 5 - 2022
الســـاعة الثانية عشر ظهــرا بتوقيت بــغــداد
علــى قاعات قســـم المحاسبـــة

إعلام الكلية

نشر بحث مشترك للدكتورة مائدة حسين علي

admin
2022-03-29
02:50:11
812

ويستمر العطاء العلمي..
نشر بحث مشترك للدكتورة مائدة حسين علي -كلية بلاد الرافدبن الجامعة والموسوم ...

Application of Safety-First Approach to Measure Risk Behavior of Wheat Farmers in Reclaimed Lands in Iraq for the Season 2019 (Wasit province as an Applied Model
في مجلة
Basrah Journal of Agricultural Sciences
إحدى المجلات العالمية التابعة لمحركات سكوبس والتي تحتوي على معامل تأثير عالي. رابط doi للبحث..
مبارك النشر وبالتوفيق ان شاء الله..
إعلام الكلية

طلبة المرحلة الرابعة ...قسم المحاسبة كلية بلاد الرافدين الجامعة...يتقدم بخالص الشكر والعرفان لعمادة الكلية

admin
2022-03-26
05:12:55
759

طلبة المرحلة الرابعة ...قسم المحاسبة كلية بلاد الرافدين الجامعة....يتقدم بخالص الشكر والعرفان لعمادة الكلية ويقدم هدايا تقديرية

لهم...عرفنا لعمادة الكلية وملاكها التدريسي ..إعلام الكليه